词汇量是横亘在学习英语门前的一道门槛,这道槛虽然不高,但却直接关系到后期英语能力的发展。如果把整个英语学习比喻成一座宝塔,那词汇量便是宝塔的地基,稳定的地基,直接决定了宝塔的高度。
大部分孩子“地基”并不稳固,这一现象已成常态。而背诵单词没有捷径,只有用正确的方法,加上反复地背诵,才是王道。
背单词时,首先要明白语境和周期的重要性,因为所有的方法都是从这两个点开始延伸。
语境:单词所在的文章场景、背景场景,可以是一个句子、一个段落,语境指这个词背后更深层次的文化含义和背景。对低龄托福考生来说,语境即联系上下文,因为同样的单词放在不同的背景之下,会有不同的含义。
周期:学习是一个循序渐进的过程,背单词也是。每天按时完成相应数量的单词,而不是今天不想学不想背,就可以推后,放在周末或者课业不多的时候一次性背诵。所以背诵单词时,要了解自己的记忆周期,有些孩子记得快,记忆力好,但大部分孩子需要反复多次背诵才行。
背单词的方法有很多,可以根据自己的实际情况,选择最适合的方法。下面提供一些背诵词汇的方法供大家参考。
少量多次,滚动复习:如果备考时间充足,可以降低每天背诵词汇的数量,提高背诵质量,且每天复习之前没有记住的单词。
比如今天背诵100个词汇,任务完成后整体复习昨天背诵的词汇,再将没掌握的词汇做标注,将昨天背诵词汇梳理一遍,然后再测试今天背诵的词汇,梳理今天没掌握的词汇。今天和昨天没掌握的词汇整理好以后,在同一天多次巩固复习。每天以此类推,重点是将自己对不同单词的掌握程度做标注,以此分配背诵时间。
定期整理未掌握的词汇:按照上述方法背单词,一周或者两周内对未掌握的单词进行重新梳理,最好做成纸质笔记。做笔记时,按背诵次数标注词汇,不需要将每个单词的意思抄下来,只是按自己未掌握的程度做笔记就行。
笔记要简洁,不需要浪费太多时间,建议用能随身携带的便携笔记本书写,方便地铁或者公交等闲暇时间查看。
单词书的使用:市面上英语单词书很多,比如新东方的托福词汇,有乱序版和正序版,根据自己的背诵习惯选择就好。如果是自制力比较弱的孩子,建议使用乱序版,避免长时间停留在一个首字母上。
第一遍刷词汇书要把速度放慢,认认真真看每个单词的注释、例句、同反义词以及背诵方法,同时还要筛选那些早已烂熟于心的单词,把时间用在没记住和没掌握的单词上。
第二遍刷词汇书时,要重点关注那些没掌握和部分释义没掌握的词汇。背词的方法还是用上文提到的方法,而二刷时小笔记本就很关键了,一定要在书上标记出那些你没掌握的单词,最好每刷一遍,用来标记的记号都不相同,这样背诵和整理下来,哪些单词比较顽固,就可以明了于心。
第三遍刷词汇书时,需要关注例句、近义词和反义词,建立起自己的词汇网,说出一个单词,就能联想到它的近义词、反义词。另外也不能忘记复习笔记本上的顽固词汇,同时也可以快速复习之前已经掌握的单词。
学会分类词汇:托福考试常常会涉及学术材料,不管是阅读还是听力材料,要学会根据内容整理不熟悉的单词,比如可以将不认识的词汇按照科技、生物等类别进行整理。
重视词根词缀:词根是单词演变的基础,大部分单词书都会对词根做标注,所以在第一遍刷词汇书时就要给予词根足够的关注。
自我检测:背诵单词一样需要检测,最简单的方法就是遮住中文,根据英文回忆中文,反过来也可以。但在检测中要记得,别自欺欺人,能回忆起释义的单词才算过关,而不要觉得“差不多”就可以,背诵过程中的打折,最终也会影响考试结果,做阅读一样会吃力。既然花费了时间和经历,就认真对待自我检测。
网上有很多背诵词汇的方法,在选择时要注意加以甄别,适合别人的不一定适合你,关键还是要根据自己的记忆周期来重复背诵。除了方法之外,还需注意一些背单词常见的误区。
使用软件背单词:使用软件背词建议只是作为词汇复习和辅助,建立在词汇书已经刷过一遍的基础上。软件不能代替词汇书,而且软件也不宜选择太过于“花哨”的呈现方式,比如配图、场景、动画等,这些呈现方式只会让你分心。
一味相信技巧:背单词是有一些“技巧”,但这些都不能避免反复、重复地背和记,别试图脱离根本而建造空中花园。哪怕猜测词义,也是建立在背诵大量单词的基础上。
抛开结合语境:语境的重要性不言而喻,相同的单词在不同语境下有不同的意思,中文也是如此。而且背诵时需要注意释义分号左右的词义,不能只记一个意思,另外例句也是需要注意的。
其实,词汇书的容量很丰富,不仅仅是单词和对应的解释,还有同义词、近义词以及例句等。如果能踏踏实实背诵三到四遍,词汇量会有很大提升。所以背单词没有捷径可走,最好在认真、踏实的基础上,重复、重复、再重复。
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